海报新闻记者 朱德蒙

10月的黄河岸边，秋色宜人，硕果盈枝。2026年山东省文物行业职业技能竞赛暨第三届全国文物行业职业技能大赛山东省选拔赛在山东文化艺术职业学院圆满落幕。不同于往届，本届竞赛场地首次落地职业院校，并在赛项设置、办赛机制和人才选拔上多点突破，推动行业竞赛从传统技艺的单赛道比拼向传统修缮与数字技术双轨并行、行业与院校深度协同拓展，助力文物人才队伍建设和文物事业高质量发展。

以赛育才，发现文物修复领域的优秀工匠

为全面落实“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”新时代文物工作要求，扎实推进文物保护利用和人才队伍建设，实施新时代文物人才建设工程，山东连续多年举办全省文物行业职业技能竞赛，以此推动文博单位、高校、职业院校、企业协同育人，在文物保护技艺传承和技能人才培养方面取得积极成效。2026年，山东省文物行业职业技能竞赛暨第三届全国文物行业职业技能大赛山东省选拔赛如期而至。

本次竞赛以“匠心传承 营造齐鲁”为主题，吸引来自全省16市、省直文博单位和23所院校的近300名选手，于木作修复师、泥瓦作修复师、彩画作修复师、金属修复师、陶瓷修复师、纸张书画修复师、考古探掘工7个赛项中同台竞技，最终评选出66名获奖选手。

值得关注的是，本次竞赛亮点频出。山东省文化和旅游厅党组成员、副厅长，省文物局副局长孙波在讲话中用多个“首次”概括：山东省教育厅首次作为竞赛联合主办单位出现；首次在开设文物、考古等专业的职业院校举办；首次有来自山东全省23所院校的115名青年学子参赛；首次成立山东省文物保护技艺传承院校联盟；首次向获奖选手的指导教师（教练）颁发证书。

人才梯队建设同样亮眼，参赛选手结构更趋合理。选手平均年龄32岁，最小的17岁，老中青同场、男女修复匠人齐上阵，组成了山东文物技能人才梯队“后继有人”的生动画面。对此，大赛总裁判长，故宫博物院古建修缮中心原主任、研究馆员李永革表示，举办竞赛的重要意义正在于可以发现文物修复领域的优秀工匠，同时也为在校学生提供向工匠学习的机会，吸引更多年轻人才加入到文物保护工作中来。

金属文物修复师比赛项目裁判代表、山东艺术学院教授、《齐鲁艺苑》编辑部副主任仝艳锋也表示，共41人参赛的金属组，学生选手占三分之一，其中有两名学生更进入前10名，实操作品获得裁判组一致认可。考古探掘工比赛项目裁判代表、中国科学技术大学教授吴卫红也认为，与往届相比，本次参赛人数有所增加，尤其是年轻人比例大幅上升，技术水平明显提升，说明山东考古探掘工作后继有人。

让人才出彩、让技术破圈，离不开实打实的制度托举。通过竞赛，获奖选手可按规定申报“山东省技术能手”、晋升职业技能等级，对接国赛赛项的前两名优胜选手将代表山东出征第三届全国文物行业职业技能大赛。从赛场选拔、等级晋升到国赛输送，竞赛所串联起的不再是一次次的技能比拼，而是“以赛选才、以赛促教、以赛促建”的生动实践。

联盟启航，从“师徒相授”走向“院校共育”

金秋十月，一场属于齐鲁文物工匠的巅峰对决在高职院校拉开帷幕，备受业内外瞩目。开幕式上，由山东文化艺术职业学院发起，联合省内21所本科院校和职业院校成立的山东省文物保护技艺传承院校联盟，更成为行业聚焦的一大亮点。

此次联盟的成立旨在深化校际协同、聚力产教融合、坚持数智赋能，推动校际优质资源共建共享，让文物保护技能人才培养与行业需求紧密衔接。有业内人士评价，这是文物修复技艺传承从“师傅带徒弟”向“院校系统培养、校行企协同育人”迈出的重要一步。

事实上，院校联盟并非凭空而起。山东在“院校育人”方面已有多年积累，联盟的成立则是把各校分散的经验串联起来，将优质资源进行共建共享。

彩画作文物修复师比赛项目裁判代表，北京市园林古建工程有限公司彩画技师、北京市第二届大工匠、北京建筑彩画非遗代表性传承人李燕肇在赛后总结时表示，本次彩画组参赛人员构成上既有职业选手，也有在校学生，且院校人数多于职业选手。尤其是两名特殊教育职业学院学生的参赛表现，令他印象深刻。其实，这并不是山东特殊教育职业学院第一次参赛。多年来，山东特殊教育职业学院深耕文物保护职业教育领域，在传统文物修复、文物数字化保护、工匠精神培育等专业持续发力，为行业输送相关人才。本次竞赛，学院参赛师生共收获2个一等奖、1个二等奖和1个三等奖的佳绩，用成绩实证院校系统培养已具备扎实根底。当然，在山东，这样的院校不止一家。作为全国文物保护产教融合共同体理事长单位，10余年来，莱芜职业技术学院聚力文保职教发展。2025年，学院文物修复与保护专业群入选国家“双高计划”建设专业群。负责人王金玲曾表示，学院毕业生以过硬素养获得行业高度认可，有效缓解了基层文博单位人才短缺困境。而这也为校际协同和人才供给提供了有力支撑。

本次竞赛承办单位，山东文化艺术职业学院的探索与实践更能说明成立“院校联盟”的重要意义。2025年，学院“文化遗产数字活化”专业群入选省级“双高计划”；2026年，学院招生专业形成了文物修复与保护、文物考古技术、文物数字技术三大专业集群。承接的出水文物保护、考古资料整理等真实课题、项目，学生全程参与方案编制、现场实操、成果整理；同步聘请省水下考古研究中心、曲阜市三孔古建筑工程管理处的专家常态化入校教学。“此次，学院共有3名教师、18名学生参加了全部7个赛项的比赛。其中，1位老师获得陶瓷修复项目一等奖，1位老师获得金属修复项目二等奖，学生们也在比赛中得到了很好的锻炼。”山东文化艺术职业学院艺术设计系主任、文物考古专业群负责人张露胜说道，这也是学校承办此次竞赛的目的，“通过竞赛，一方面，为学校专业办学和教学实践提供了良好的契机和范例；另一方面，我们也借助此次竞赛，与相关同行院校进行了比较和学习，与业内专家进行了交流，这些都对今后学校办学指导和提升具有重要支撑作用。”

赛场之外，这份协同与融合也延伸到相关配套活动中。20余所开设文物相关专业的院校集中亮相，以视频、图文、实物等形式，展示学校人才培养模式、课程改革成果、实训基地建设、学生优秀作品和自主开发的文物主题文创产品。在现场，青年学子们既是赛场上的选手、获奖者，也是交流活动上的参与者与学习者。古老技艺的“火种”，正在校园里被点燃、接续，同时，一条覆盖“院校培养—资源共享—赛场锤炼—岗位建功”的文物技能人才成长通道，也在齐鲁大地上铺展开来。

数智赋能，探索文物数字化保护新课题

三维扫描仪、AI病害标注、数字建模……秋日的赛场上，当数字技术与传统修复技艺同台亮相，吸引众多文物保护工作者驻足关注。

数智化浪潮下，文物修复技艺的传承与人才培养面临着新的机遇和挑战。文物保护既要“守得住”传统，也要“接得上”时代。为此，在竞赛期间，山东省文化和旅游厅创新举办首届文物数字化保护技能挑战赛，探索文物保护新课题。

本次挑战赛以职业素养考核与实操相结合，设置文物数字化三维数据采集与数据处理、文物二维影像数据采集及处理、文物三维模型纹理贴图制作、人工智能辅助文物纹饰提取及病害标注、职业素养及技术创新应用答辩5个模块。来自全省文博机构、高校院所和科技企业的46支队伍、近150名选手展开角逐。最终，26支队伍分别获一等奖、二等奖、三等奖。

文物数字化保护技能挑战赛裁判代表，浙江大学文化遗产研究院文物数字化团队工程组负责人、工程师黄硕谈起此次挑战赛深有感触。他表示，文物数字化正从新兴技术逐步发展成专业领域，成为年轻人可以谋生、长期耕耘的行业。“本次挑战赛是山东省首次举办的专项技能比赛，为行业技能人才提供展示与交流平台，体现了山东对文物数字化保护工作的重视。通过比赛，让我们看到了行业发展的未来。越来越多的年轻人加入进来，沉下心钻研数字三维建模、校准测量、色彩校准等专业技术，用严谨操作、机组数据和扎实成果展示他们对专业的追求。这不仅是技能比拼，更是行业交流与人才练兵。”

随后，黄硕补充道，文物数字化不仅需要先进技术，更需要严谨态度、规范流程和对文物遗产的敬畏之心，“技术在不断迭代，方法创新持续，但守护文化遗产的初心不变，希望大家以本次大赛为起点，把赛场上的严谨、专注带回工作岗位，持续精进专业技能，为文化遗产保护服务。”

“本次大赛给了我们一个非常好的展示和学习的平台。因为这些前沿技术是我们在学校里还没有涉及到的，让我们在传统和创新之间不断找到一个平衡点，更好地完成未来的文物保护工作。”参赛选手，山东大学考古学院24级文物全科生赵一璠表示。

配合本次挑战赛，多项配套技术交流与技艺展示活动同步举行，也为这场“以赛为媒”的盛会注入了更多活力。来自北京、深圳、杭州等省内外近20家文物保护、装备与数智企业，参展交流装备及应用成果。11位非遗代表性传承人被邀请到现场展示传统技艺，面向参赛人员开放体验……赛场之外，一个集教育、装备、技艺等多元协同为一体的文博生态正在形成。

匠心守护，文脉长青，需要靠一代代人的接续和努力。当17岁的青年学子在探方里小心翼翼刮下第一层土，当90后修复师让千年瓷片重新焕发光泽，当老工匠把自己的手艺毫无保留地传给徒弟——齐鲁文物保护技艺的传承，正在这方寸之间有了最坚实、也最温暖的答案。

本文来源：海报新闻