万物有灵，巧手探知。近日，济南高新区海川中学旅游路校区八年级生物毕业作品展顺利开展。八年级全体毕业生以超轻黏土、卡纸、纸盘、透明塑料管、注射器等环保简易材料，自主创作百余件生物立体模型，将课本中抽象晦涩的生命科学知识转化为直观立体的实物作品，为初中生物学习留下专属毕业印记。

微观细胞展区：指尖复刻微观生命结构展区内陈列大量动植物细胞黏土模型，同学们使用不同颜色黏土分层塑造细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体等细胞器，搭配图例文字标注，清晰区分动植物细胞结构差异。作品层次分明、标注规范，把肉眼不可见的微观细胞结构完整呈现，充分夯实细胞相关会考知识点。

综合创意模型：一盘融合多模块生物知识不少学生利用一次性纸盘制作复合型模型，单块展板同时呈现肾脏剖面、眼球结构、植物细胞三大核心内容，将人体泌尿、视觉系统与微观细胞知识结合，结构划分清晰，兼具整合性与观赏性，体现学生系统梳理知识的学习能力。

人体生理模型：立体拆解人体运行机制人体生理板块是本次展览重点。消化系统模型以人体轮廓为基底，黏土还原口腔、食道、肝脏、胃、小肠、大肠等全套消化器官，手写标注消化道、消化腺功能与小肠吸收特性；心脏、肾脏、眼球、神经元等器官模型分层拆解内部构造，清晰展示人体各大系统工作原理。

动态血液循环装置：让循环知识 “动起来”本次展览创意亮点为学生自制血液循环演示装置。依托标准血液循环图纸，搭配透明软管、注射器模拟血管，红色管路代表高含氧血、蓝色管路代表低含氧血，完整还原体循环、肺循环流动路径，将静态理论转化为可直观观察的动态教具，极大降低循环知识理解难度。

活动育人成效本次所有展品均由学生独立构思、全程手工制作，大量废旧材料的创新运用，践行绿色环保理念。观展期间，各班学生有序参观，互相分享创作思路，生物教师现场针对易混淆结构答疑讲解，以 “动手创作 + 同伴互学 + 教师点拨” 的实践模式，高效巩固会考核心知识。

方寸模型藏生命奥秘，指尖造物悟科学真理。本次生物毕业作品展是学校落实生物学科核心素养、推进实践育人的生动实践。今后，海川中学旅游路校区生物教研组将持续打造多元化实践课堂，引导学生在动手探究中感知生命之美，永葆对生命科学的探索热情。