近日，山东省实验中学德润校区初中部举办“数智赋能课堂，重构学习范式”化学专场校庆展示课活动，以课堂实践搭建校际教研交流平台。历下区化学教研员陈梅到校指导，济南新航实验外国语学校初中部负责人、教学主任刘建忠，德润校区副校长郭红星出席本次活动。

活动正式拉开帷幕，主持人路振美向到场的各校教研组长与同仁致以诚挚问候与谢意，逐一介绍到场参会人员。德润校区教师谷冰执教九年级化学展示课《化学反应中的质量守恒》，立足鲁教版教材，以定量实验探究为主线，构建定量实验探究思维模型。本节课深度落实数智赋能理念，课堂引入力传感器完成定量数据采集，运用自制教学视频、可直观演示微观变化过程的交互网页，将抽象的原子重组过程可视化。课堂充分凸显学生主体地位，带领学生辨析“参加反应”与“未参与反应”的物质，帮助学生建立“宏观-微观-符号”三重表征化学思维，呈现了一节重实验、重证据、重思维的素养导向化学课堂。

济南新航实验外国语学校教师孙凯执教《化学反应中的有关计算》展示课。孙凯紧扣国家氢能源发展热点创设真实教学情境，教学立足方程式书写、微观微粒与质量关系、解题基本思路三大基础，由错题纠错提炼规范解题模型。课堂教学设计梯度清晰，善用互评活动调动学生参与，习题依托课本素材落实基础，将化学计算与“双碳”、能源生活等真实议题相结合，实现知识学习与现实情境的有机融合。

课堂展示结束后，谷冰、孙凯分别进行说课。两位教师分享各自的教学设计理念、数字化素材与实验器材的选取意图，复盘课堂实施过程，开展课后教学反思。

陈梅对两节展示课做点评，肯定了两课的教学设计与数智课堂探索。陈梅强调，初中化学课堂要锚定实验探究、证据推理、素养发展目标，发挥实验核心价值，恰当运用数字化资源，在教学中培育学生科学思维与解决真实问题的能力。

此次校庆展示课搭建起校际交流、互学互鉴的教研平台，也为新课标背景下的初中化学教学提供了鲜活实践范例。德润校区初中化学学科将继续立足课堂、深耕教研，以数智赋能教学，以实验启迪思维，在探索化学教学新范式的道路上持续求索前行。（通讯员 舒文娟）